Τεχνητή νοημοσύνη και ο ρόλος του πανεπιστημίου

Οταν ένας φοιτητής, χωρίς να ανοίξει βιβλίο, μπορεί με τη βοήθεια της τεχνητής νοημοσύνης να έχει αυτοστιγμεί στη διάθεσή του μια πτυχιακή εργασία για οποιοδήποτε θέμα, πόσο βάρος μπορούμε να αποδώσουμε στο βαθμό που θα πάρει; Ευρύτερα, πώς μπορούμε να είμαστε βέβαιοι ότι το πτυχίο που θα αποκτήσει στο τέλος των σπουδών του θα αντανακλά πραγματική γνώση; Και πόσο χρήσιμη είναι μια γνώση που φαίνεται να παράγεται τόσο εύκολα με ηλεκτρονικά μέσα; Τα ερωτήματα αυτά κάθε άλλο παρά θεωρητικά είναι και βρίσκονται στην καρδιά του σύγχρονου προβληματισμού για την προστιθέμενη αξία των πανεπιστημιακών σπουδών, ιδιαίτερα σε ανθρωπιστικά αντικείμενα, π.χ. φιλολογία και ιστορία. Για να εντυπώσω στους φοιτητές μου τα όρια της τεχνητής νοημοσύνης και τη σημασία της δουλειάς που γίνεται στο πανεπιστήμιο, τους ζητώ να βαθμολογήσουν μια απάντηση σε ερώτηση σχετική με τη διδασκόμενη ύλη που έχει παραχθεί με τεχνητή νοημοσύνη.…
Αυτό είναι μια σύνοψη. Διαβάστε ολόκληρο το άρθρο στην αρχική πηγή.
Διαβάστε στο Ta NeaΣχετικές ειδήσεις

Κάνσας: Αυτοκίνητο παρέσυρε πλήθος σε γήπεδο – Δύο νεκροί
Ένα παιδί και ένας ενήλικος έχασαν τη ζωή τους, ενώ πολλοί τραυματίες νοσηλεύονται μετά την εισβολή του οχήματος

Άλις Βάιντελ: «Δεν χρειάζεται να ακολουθώ το οικογενειακό πρότυπο του AfD, η σύντροφός μου είναι Ελβετίδα»
Η επικεφαλής της γερμανικής Εναλλακτικής για τη Γερμανία (AfD) υπερασπίστηκε την παραδοσιακή οικογένεια, παρότι μεγαλώνει δύο παιδιά με γυναίκα

ΗΠΑ προς Ισραήλ: Να φυλακιστούν οι έποικοι που επιτέθηκαν στη φωτορεπόρτερ της Washington Post
«Απεχθής τρομοκρατική ενέργεια από δειλούς μασκοφόρους», δήλωσε ο Αμερικανός πρέσβης στο Ισραήλ