Φονική επίθεση σε σχολείο στη Γερμανία: Νεκροί 18χρονη μαθήτρια και 30χρονος – Χειροπέδες σε 19χρονο
Δύο άνθρωποι έχασαν τη ζωή τους σε επίθεση που σημειώθηκε νωρίτερα σήμερα σε ιδιωτικό σχολείο στην περιοχή Γκόζεν-Νόι Τσιτάου, στο Βρανδεμβούργο της Γερμανίας , σύμφωνα με τη γερμανική εφημερίδα Märkische Allgemeine Zeitung. Σύμφωνα με την εφημερίδα, ο δράστης έχει συλληφθεί και στο σημείο βρίσκεται σε εξέλιξη μεγάλη αστυνομική επιχείρηση. Η ίδια πηγή αναφέρει ότι τα θύματα είναι μια 18χρονη μαθήτρια και ένας 30χρονος άνδρας και ότι ο 19χρονος δράστης ήταν ο πρώην σύντροφος της μαθήτριας.
Αυτό είναι μια σύνοψη. Διαβάστε ολόκληρο το άρθρο στην αρχική πηγή.
Διαβάστε στο Philenews
Σχετικές ειδήσεις
Μυστήριο 2.000 ετών στην Ιερουσαλήμ: Ευρήματα που ταιριάζουν με τη Βίβλο «δείχνουν» τον τόπο ταφής του Ιησού
Αρχαίος κήπος, καλλιεργήσιμες εκτάσεις και λαξευμένοι τάφοι αποκαλύφθηκαν κάτω από τον Ναό της Αναστάσεως
Δύο τουρίστες χάθηκαν σε πεζοπορία στη Θάσο
Μεταφέρθηκαν σε ασφαλές σημείο από την Πυροσβεστική...
Ο Άχμεντ αλ Σάρα διόρισε σύμβουλό του τον Κούρδο ηγέτη Μαζλούμ Άμπντι μετά τη διάλυση των SDF
Στη θέση του συμβούλου της προεδρίας της Συρίας τοποθέτησε τον Κούρδο ηγέτη Μαζλούμ Άμπντι ο πρόεδρος της χώρας, Άχμεντ αλ Σάρα. Η απόφαση ανακοινώθηκε λίγες ημέρες μετά τη γνωστοποίηση της διάλυσης των Συριακών Δημοκρατικών Δυνάμεων (SDF), στο πλαίσιο της διαδικασίας για την ενσωμάτωσή τους στις κρατικές δομές της Συρίας. “Ο Μουσταφά Χαλίλ Άμπντι διορίζεται σύμβουλος στην προεδρία της Δημοκρατίας“, αναφέρεται στο προεδρικό διάταγμα που υπέγραψε ο Σάρα και δημοσιοποιήθηκε μέσω του επίσημου συριακού πρακτορείου ειδήσεων SANA. Ο Άμπντι, ο οποίος είχε διατελέσει επικεφαλής των υπό κουρδική διοίκηση Συριακών Δημοκρατικών Δυνάμεων, γνωστοποίησε την Τρίτη ότι η οργάνωση παύει να υφίσταται ως αυτόνομη στρατιωτική δύναμη. Η εξέλιξη αποτελεί κομβικό στάδιο στην εφαρμογή της συμφωνίας που είχε επιτευχθεί νωρίτερα μέσα στη χρονιά με την κυβέρνηση της Δαμασκού και προβλέπει την ένταξη των κουρδικών θεσμών και δομών στον συριακό κρατικό μηχανισμό.